La neige a finalement recouvert le sol. Il y en a assez pour sortir nos enfants emmaillotés en étoiles! Voilà qui nous motivera à passer du temps dehors avec eux. On organise une bataille de boules de neige ou c’est trop violent? Comment faire pour que la session d’habillage ne prenne pas tout notre temps de jeu? Des réponses!* 

Laurie (6 ans) adore faire des batailles de boules de neige. À l’école, on m’a averti que c’était interdit puisque c’est dangereux. Ça m’a remis en question : est-ce que je fais bien de le lui permettre à la maison? Eric Lacey, Brandon (Manitoba)

Quelle belle activité sportive, la bataille de boules de neige! Ça permet de bouger et de rire : deux ingrédients essentiels pour une santé physique et mentale de fer! Et puis, on doit l’avouer, la tentation est trop forte pour y résister quand la neige est bien collante.

Il y a les batailles spontanées. Il y en a d’autres que l’on planifie et qui évoluent au cours de l’hiver : on compose des équipes, on construit un fort, on prévoit des munitions et on planifie les actions. D’une manière ou d’une autre, il ne faut pas perdre de vue que, dans toute bonne bataille, les choses peuvent mal tourner. Heureusement, la majorité du temps, le jeu est amusant et sans conséquences négatives. Pourquoi l’école interdit-elle la bataille de boules de neige? Encourageons-nous la violence en la permettant à la maison?

À l’école.

Dans un contexte scolaire, les règles sont souvent plus strictes qu’à la maison. Les enfants sont nombreux et pour que tout fonctionne bien, on n’a pas le choix d’établir un code de conduite plus contraignant.

Les écoles sont d’abord un lieu d’enseignement. Bien sûr, les enfants y apprennent des notions importantes pour leur développement intellectuel, mais aussi pour leur socialisation, c’est-à-dire comment se comporter en société. Une des valeurs sur lesquelles l’école mise plus particulièrement est le respect de l’autre. On y interdit donc de pousser, d’utiliser un langage violent, d’humilier ou d’intimider un autre jeune, de lancer des objets à une personne. Comment justifier que lancer une boule de neige soit acceptable, mais pas une gomme à effacer?

Il faut ajouter à cela le problème de gestion des périodes de jeu à l’extérieur si les batailles de boules de neige étaient permises. Si on le demandait aux directeurs, sans doute seraient-ils d’avis qu’une partie organisée dans les règles de l’art, encadrée par des consignes, dont tous les participants sont consentants, est acceptable. Mais voilà, sans encadrement, comment s’assurer que la bataille est de bonne guerre, qu’elle n’a pas été initiée dans le but d’humilier ou de blesser un enfant? Que les boules de neige ne contiennent pas de glace ou qu’elles ne sont pas trop dures ? Que ça ne dérapera pas en une confrontation ingérable? L’école a la responsabilité des élèves sur son territoire. Elle ne peut donc pas se permettre d’autoriser des comportements qui pourraient causer des blessures.

À la maison.

À la maison, ce n’est plus la même histoire. On ne gère pas un aussi gros groupe. On sait que les gens qui participent s’amusent, qu’ils s’apprécient, et qu’ils ne tenteront pas de se servir du prétexte du jeu pour humilier ou blesser un jeune. Si les choses dérapent, on peut intervenir beaucoup plus facilement. Il est important d’expliquer ces raisons à notre enfant pour l’aider à comprendre pourquoi l’activité est permise à la maison, mais pas à l’école.

Pour que tout se passe bien, on établit quelques règles de base : on ne vise pas le visage, on s’assure que les boules ne sont pas trop dures, on ne lance pas de toutes ses forces sur les plus petits, on n’envoie pas de boules vers la route ou sur les voitures qui passent. Il est important de défaire les forts de neige à la fin de la journée pour éviter qu’ils ne s’effondrent sur des animaux ou des enfants du voisinage.

Ce genre d’activité permet à nos enfants de comprendre la limite entre le jeu plaisant et le jeu désagréable. Comme des chatons qui se tiraillent sans mordre pour vrai. Une fois de temps à autre, notre petit commettra une erreur : il lancera une boule un peu trop fort ou à un autre enfant qui n’a pas envie de jouer. C’est ainsi qu’il apprend à reconnaître les messages non verbaux et à respecter les demandes de l’autre.

Même s’il s’agit d’une « bataille », les joueurs ont rarement une attitude violente pendant ce jeu. Ce sont plutôt les rires que l’on remarque. Beaucoup plus que dans plusieurs autres sports qu’on laisse nos enfants regarder ou pratiquer! Puis, on sait de toute manière que gagnants et perdants feront la paix autour d’un bon chocolat chaud en rentrant!